Розвиток патронату в Запорізькій області набирає обертів

Процеси децентралізації та деінституалізації, які відбуваються у державі, і в Запорізькій області зокрема, вкрай потребують розвитку нових соціальних послуг, які забезпечують право дитини, сім’я якої потрапила в складні життєві обставини, на виховання в родинному середовищі. Патронат над дитиною є послугою, яка відповідає потребам громади, і головне – відповідає найкращим інтересам дитини. Дитина залишається у громаді, де живуть її батьки або родичі і уникає негативного досвіду виховання в інституційному закладі. На території Запорізької області наразі вже функціонують 2 патронатні сім’ї в громадах: в Плодородненській Михайлівського району та Комиш-Зорянській Більмацького району. Цього разу з 22 жовтня 2020 року тренер та психолог Запорізького обласного центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді розпочали наступне навчання у Запоріжжі для кандидатів у патронатні вихователі та їх помічників за Програмою, затвердженою Міністерством соціальної політики України, яка передбачає досить тривале навчання. Загальна тривалість навчання 120 годин, із них: 91 година – робота в аудиторії, 29 годин – самостійна робота. Навчання проходять 4 потенційні сім’ї із міста Бердянська, Пологівського району, а також Веселівської, та Павлівської об’єднаних територіальних громад Запорізької області. В ході навчального курсу учасники знайдуть відповіді на наступні питання про: 
- місце і роль послуги з патронату над дитиною в системі підтримки сімей з дітьми та захисту дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах;
- основні нормативно-правові акти України щодо забезпечення прав дітей, підтримки сімей з дітьми;
- обсяг повноважень, прав та обов’язків патронатних вихователів;
- особливості соціально-психологічного стану дітей, які можуть бути влаштовані до сім’ї патронатного вихователя;
- важливість підтримки і збереження безпечних умов та безпечних стосунків дитини з її сім’єю, родичами, формувати нові стосунки при влаштуванні дитини;
- оцінку потреби дитини, вибір форм, методів її догляду та виховання;
- значення міждисциплінарної команди та роль патронатного вихователя у системі прийняття рішень у найкращих інтересах дитини;
- алгоритм міждисциплінарної взаємодії у застосуванні технологій ведення випадку й оцінки потреб дитини та її сім’ї.